Problemas Escolares :
Los adolescentes que rechazan ir al colegio con frecuencia tienen dificultades en separarse de sus padres, y este problema puede haber tenido su origen ya en la escuela primaria. Este problema puede también manifestarse en forma de molestias del tipo de dolores de cabeza o estómago. Ante un adolescente que no desea ir al colegio es necesario comprobar la posibilidad de que esté siendo acosado por alguno de sus compañeros. El acoso es un problema frecuente del que la gente joven encuentra difícil el hablar y que puede hacer que ir al colegio resulte una experiencia solitaria, miserable y amenazadora, que finalmente puede dar lugar a problemas del tipo de ansiedad y depresión.
uno de estos problemas pueden ser el matoneo o bullyng escolar ya que es muy grave en un colegio ya que con este no habrá paz en el colegio y se estaría en conflicto siempre lo cual no es de mucho agrado ni para el colegio, como tampoco para los estudiantes.
El otro problema puede ser los problemas de drogadiccion que se presentan en el colegio,
Estudiantes que tienen problemas tanto en el estudio como en su familia y requieren a drogarse para olvidar un poco esto y luego seguir en su vida diaria.
Problemas sociales :
Un problema social es un conflicto que atañe a un grupo de personas, las que pueden ser una población, país o universo. Como ejemplo un problema social puede ser una guerra, el sida también lo es.
.Personas que son demasiado pobres y no consiguen un empleo digno para mantener a su familia.
así que les toca irse por la ilegalidad y meterse en el mundo de las drogas y del hurto para mantener a su familia.
Otro problema social es el racismo que se presenta en nuestra comunidad,
Muchas individuos desprecian a las personas negras o afrodescendientes por ser de diferente color de piel.
Por tu ser negro tienes menos oportunidades de conseguir trabajo,amigos,un bienestar para tu familia,,etc
temáticas de impacto:
(salón,colegio, barrio, localidad), es importante establecer hasta dónde llegará con el proyecto.
Esto quiere decir que no puede tomarse un enfoque extremadamente ambiciosos y
pensar que podrá darse solución al problema de contaminación de toda una ciudad.
Hace falta trazar marcos reales de las posibilidades del proyecto como cuáles
serán los límites de las acciones, las investigaciones y de tiempo para su ejecución.
Cual seria el lugar donde causaría mas impacto?
El lugar donde causaría mas impacto seria en el colegio.
Porque en el colegio es la parte de la vida donde una persona maneja mas estres,
tiene mas problemas con los compañeros,con las materias, y en su corta vida vivida.
Nivel educativo: 8º (secundaria), 11 (undécimo)
Edades: 16 y 19 años
Estrato social: 1 y 2
Bullyng o matoneo .Porque es lo que se practica y afecta mas los estudiantes,
Por la inseguridad y miedo de ir al colegio por un maltrato que ya se hace diario y los cansa.
Porque en el colegio es la parte de la vida donde una persona maneja mas estres,
tiene mas problemas con los compañeros,con las materias, y en su corta vida vivida.
Nivel educativo: 8º (secundaria), 11 (undécimo)
Edades: 16 y 19 años
Estrato social: 1 y 2
Bullyng o matoneo .Porque es lo que se practica y afecta mas los estudiantes,
Por la inseguridad y miedo de ir al colegio por un maltrato que ya se hace diario y los cansa.
---------------------------------------------------------------------------------
Taller 35...
Taller 35...
.Aprende Mas Sobre El Bullyng.. Titulo :D
.El Bullyng Y Todo Lo Que Significa
.El Bullyng Y Todo Lo Que Significa
.El Bullyng como Un Trato De Desconfianza
La palabra bullying describe un modo de trato entre personas. Su significado fundamental es: acosar, molestar, hostigar, obstaculizar o agredir físicamente a alguien.. Es un continuo y deliberado maltrato verbal y modal que recibe un niño o niña por parte de otro u otros, que se comportan con él/ ella cruelmente con objetivo de someter, arrinconar, amenazar, intimidar u obtener algo de la víctima.
Características del bullying
El bullying puede tener como autores tanto a individuos como a grupos.
- Se caracteriza por un proceder sistemático y estratégico.
- Suele extenderse por un periodo más o menos prolongado.
- El bullying es un proceso de represión de problemas.
- Sus víctimas se sienten en desventaja y se consideran las culpables de la situación
- Puede tener lugar tanto de forma directa como indirecta(a través de agresiones físicas o psíquicas, o de intriga)
- Acechar y espiar en el camino de la escuela a casa, perseguir, echar, dar puñetazos o codazos, empujar y propinar palizas.
- Marginarlo de la comunidad escolar o clase.
- Inventar rumores y mentiras.
- Juego sucio en el deporte y tender trampas.
- Reírse del otro, hacer comentarios hirientes sobre él.
- Burlarse, mofarse continuamente, tratar con sobrenombres.
 |
| Añadir leyenda |
Participantes del Bullying
• Agresor ´
• Víctima
• Observadores
Agresor: Suelen ser fuertes físicamente, impulsivos, dominantes, con conductas antisociales y poco empáticos con sus víctimas. Se pueden distinguir tres tipos de acosadores:Acosador intelectual: Es aquel que con buenas habilidades sociales y popularidad en el grupo, es capaz de organizar o manipular a otros para que cumplan sus órdenes
Acosador poco inteligente: Es aquel que manifiesta un comportamiento antisocial y que intimida y acosa a otros directamente, a veces como reflejo de su falta de autoestima y de confianza en sí mismo.
Acosador victima: Es aquel que acosa a compañeros más jóvenes que él y es a la vez acosado por chicos mayores o incluso es víctima en su propia casa.
La Victima: Suelen ser niños tímidos, inseguros, mantienen una excesiva protección de los padres, menos fuertes físicamente, etc. Existen dos tipos de víctima: Victima pasiva: Suele ser débil físicamente e insegura, por lo que resulta un objetivo fácil para el acosador. Otras características de las víctimas pasivas serían: escasa autoestima, ausencia de amigos, depresión, aunque algunos de estos rasgos podrían ser consecuencia del acoso. Victima provocadora: Suele tener un comportamiento molesto e irritante para los demás . En ocasiones, sus iguales les provocan para que reaccionen de manera inapropiada, por lo que el acoso posterior que sufren podría llegar a parecer justificado.
Cómo se desarrolla?
. El acosador puede comenzar a fijar objetivos potenciales de acoso mientras que los componentes del grupo se van posicionando frente a posibles ataques .
. Pronto el acosador pasa a realizar pequeñas intimidaciones que no son afrontadas eficazmente por la víctima.
. Comienza la agresión física, con la victima sufriendo determinadas consecuencias .
. La gravedad de las agresiones va aumentando paulatinamente con un sentimiento de desesperación y derrumbamiento de la autoestima de la víctima.
• Absentismo escolar frecuente.
• Descenso en el rendimiento escolar.
• Apatía, abatimiento, tristeza.
• Alumno que no es escogido para trabajos de grupo
• Viene con golpes o heridas del recreo.
• Se pone nervioso al participar en clase.
• Murmullos, risas por lo bajo, cuando un alumno entra en clase o contesta a una pregunta
Indicadores acoso escolar:Agresor
• Haber sido recriminado más de una vez por peleas con sus iguales.
• Prepotente y dominante con hermanos y amigos.
• Falta de cumplimiento de las normas, burlarse de sus iguales
• Ausencia de empatía con el sufrimiento de los demás.
• Hablar despectivamente de algún chico/a de su clase.
Consecuencias del Bullying
En las víctimas se encuentra el deterioro de la autoestima, ansiedad, depresión, fobia escolar e intentos de suicidio, con repercusiones negativas en el desarrollo de la personalidad,
la socialización y la salud mental en general.En los agresores: Para los agresores , las conductas de acoso pueden hacerse crónicas y convertirse en una manera ilegítima de alcanzar sus objetivos, con el consiguiente riesgo de derivación hacia conductas delictivas, incluyendo violencia doméstica y de género.
En los espectadores: Por su parte, los espectadores corren el riesgo de insensibilizarse ante las agresiones cotidianas y de no reaccionar a las situaciones de injusticia en su entorno. Cómo enfrentar la intimidación y maltrato entre alumnos Los chicos y chicas deben saber que tienen derecho a su integridad física y psicológica y que nadie puede abusar de ellos ni física, ni psicológicamente, ni sexualmente.
